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課程名稱 |
顯微鏡下的生命世界
The Microbial World |
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開課學期 |
110-2 |
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授課對象 |
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授課教師 |
沈原民 |
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課號 |
MSPM5028 |
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課程識別碼 |
645 U1260 |
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班次 |
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學分 |
2.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
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上課時間 |
星期三8,9(15:30~17:20) |
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上課地點 |
共204 |
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備註 |
A8:生命科學
總人數上限：100人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程介紹與生活中息息相關的微小生物，說明在環境中與生活中的影響，透過講述通俗與當代的微生物學知識，引領欣賞微生物之美，深化學生與周遭微生物的連結，並期望能將課程所學運用在各自的專長領域中。
課程要求為通過期中考、期末考、創作顯微鏡下生命世界作品(例如連結藝術、文化、科學層面，透過視覺、文字、表演之展現)，先以檔案上傳作品，再安排於課堂發表分享。 |
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課程目標 |
讓學生認識環境中多樣化的微小生命、瞭解微生物在生活中帶來各種層面的影響，能夠以不同的角度切入欣賞微觀生命世界之美，並發揮創意將課程所學運用在各自的專長領域中。 |
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課程要求 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
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指定閱讀 |
未指定教科書，鼓勵同學如對相關主題有興趣，可閱讀延伸書目參考。 |
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參考書目 |
羅伯 唐恩。2020。我的野蠻室友：細菌、真菌、節肢動物與人同居的奇妙自然史。商周出版。
左卷健男。2021。主宰人類興亡的推手 改變世界的微生物與傳染病。台灣東販。
艾德楊。2019。我擁群像：栽進體內的微米宇宙，看生物如何與看不見的微生物互相算計、威脅、合作、保護，塑造大自然的全貌。臉譜。
凱薩琳．哈爾蒙．柯瑞吉。2020。發酵文化：古老發酵食如何餵養人體微生物?。方舟文化。
瑪莉蓮盧辛克。2020。病毒完全圖鑑：你必須知道的101種病毒的構造、流行史與驚人多樣性。大石國際文化。
石川雅之。2013-2017。農大菌物語。尖端。
伊斯特．蓋亞等。2021。菌菇博物館。大家出版。
顧曉哲、林哲緯。2021。菇的呼風喚雨史：從餐桌、工廠、實驗室、戰場到農田，那些人類迷戀、依賴或懼怕的真菌與它們的祕密生活。積木文化。
梅林謝德瑞克。2021。真菌微宇宙。果力文化。
大谷智通、目黑寄生蟲館。2020。寄生蟲圖鑑：50種住在不可思議世界裡的居民。臉譜。
沃夫岡．史督匹、羅布．凱斯勒、梅德琳．哈里。2011。植物的異色世界。大石國際文化。
Miki Lee、放藝術工作室。2020。小不隆咚：我們是微生物！細菌、病毒與真菌小小世界裡的大知識。三民。
Tortora GJ, Funke BR, Case CL, Weber D, Bair W, 2018. Microbiology: an introduction, 13th ed. Pearson. |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
期中考 |
30% |
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2. |
期末考 |
30% |
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3. |
作品發表 |
40% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
2/16 |
課程介紹與說明 |
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第2週 |
2/23 |
先從疫情開始說起-微生物的巨大影響 |
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第3週 |
3/2 |
看得見嗎 顯微鏡 |
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第4週 |
3/9 |
你的名字 微生物之名 |
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第5週 |
3/16 |
細菌在哪裡？ |
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第6週 |
3/23 |
細菌與人的愛恨情仇 |
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第7週 |
3/30 |
奈米級的病毒與他的快樂夥伴 |
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第8週 |
4/6 |
期中考週 |
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第9週 |
4/13 |
微生物的學校生活 |
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第10週 |
4/20 |
真菌博物館 |
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第11週 |
4/27 |
真菌的呼風喚雨史 |
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第12週 |
5/4 |
線蟲與袖珍動物的廬山真面目 |
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第13週 |
5/11 |
探微觀植-顯微鏡下的植物寫真 |
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第14週 |
5/18 |
微生物與科學教育 |
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第15週 |
5/25 |
作品發表 |
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第16週 |
6/1 |
期末考 |
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第17週 |
6/8 |
彈性補充教學 |
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第18週 |
6/15 |
彈性補充教學 |
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